Dit heb ik gedaan én geleerd

Naast Europass ontvangen deelnemers het landelijke MDT-certificaat. Dit certificaat is een erkenning voor hun inzet tijdens maatschappelijke diensttijd en laat zien wat deelname hun heeft gebracht.

Het vertelt niet alleen waar en hoeveel uur iemand heeft meegedaan, maar vooral ook wat een jongere onderweg heeft ontwikkeld. Denk aan de activiteiten die zijn uitgevoerd, gevolgde trainingen, maatschappelijke impact, ontmoetingen, talentontwikkeling en specifieke kennis en vaardigheden.

Voor een toekomstige opleiding, stage of werkgever geeft het certificaat daarmee een breder beeld van de jongere dan alleen cijfers of diploma's.

Het helpt bovendien om terug te kijken:

Wat heb ik eigenlijk allemaal gedaan? Waar ben ik in gegroeid?

Welke kwaliteiten heb ik ontdekt?

Een MDTL-PASTA-traject stopt niet bij de laatste stagedag. Jongeren nemen nieuwe ervaringen, contacten en inzichten mee naar hun volgende stap. Met het Europass Vrijwilligerscertificaat en het MDT-certificaat wordt zichtbaar wat zij hebben gedaan en geleerd. Loopbaangesprekken helpen hen om daar zelf woorden aan te geven: Wat kan ik? Wat past bij mij? En hoe wil ik verder?

5.1 MDT-certificaat

Dat maakt het MDT-certificaat meer dan een bewijs van deelname. Het is een tastbare herinnering aan een periode waarin jongeren nieuwe mensen ontmoetten, iets voor een ander deden en stappen zetten in hun persoonlijke en professionele ontwikkeling.

Ervaring die je kunt laten zien

Vrijwilligerswerk doe je voor een ander of voor de samenleving, maar ondertussen leer je zelf ook veel. Je oefent nieuwe vaardigheden, ontdekt waar je goed in bent en doet ervaring op in een werkomgeving. Het Europass Vrijwilligerscertificaat maakt die ontwikkeling zichtbaar.

Op het certificaat staat onder meer bij welke organisatie een jongere actief was, welke werkzaamheden zijn uitgevoerd, in welke periode dat gebeurde en welke kennis en vaardigheden zijn opgedaan. Daarmee ontstaat een concreet overzicht van de ervaring die tijdens MDTL-PASTA is opgebouwd.

Dat is waardevol voor een volgende stap. Het certificaat kan als aanvulling op het cv worden gebruikt en helpt jongeren om tijdens bijvoorbeeld een sollicitatiegesprek te vertellen wat zij hebben gedaan en geleerd. De organisatie waar het vrijwilligerswerk is uitgevoerd, vult het certificaat in en ondertekent het.

Zo wordt een ervaring tijdens MDTL-PASTA ineens iets tastbaars om mee verder te gaan.

5.2 Europass-certificaat voor vrijwilligers

Van ervaring naar inzicht

Een ervaring opdoen is waardevol. Maar pas wanneer je stilstaat bij wat die ervaring met je doet, kun je er echt van leren. Daarom spelen loopbaangesprekken een belangrijke rol binnen MDTL-PASTA. Judith Klerks en Marinka Kuijpers van Loopbaangroep gingen met elkaar in gesprek over de vraag: hoe help je jongeren om niet alleen iets mee te maken, maar ook te ontdekken wat die ervaring over henzelf vertelt?

Niet alleen vragen: ‘Hoe was het?’

Vraag een jongere na een stagedag “Hoe was het?” en de kans is groot dat het antwoord “goed”, “oké” of “leuk” is. Logisch, maar daarmee blijft veel waardevolle informatie verborgen.

Een loopbaangesprek zoomt daarom in op concrete momenten. Bijvoorbeeld:

• Wat was vandaag het leukste, moeilijkste of belangrijkste moment?

• Wat gebeurde er precies?

• Wat deed jij?

• Hoe voelde dat?

• Waar was je trots op?

• Wat zegt dat over wat jij goed kunt?

Door een ervaring klein en concreet te maken, wordt het makkelijker om te ontdekken welke kwaliteiten, interesses en behoeften erachter zitten.

Ontdekken: dit kan ik dus

Stel dat een jongere in de keuken van een verzorgingshuis soep maakt en complimenten krijgt omdat diegene instructies heel precies volgt. In een gesprek kan zo'n ervaring worden vertaald naar een kwaliteit: bijvoorbeeld netjes werken. Daarna komt de volgende vraag:

Hoe kun je die kwaliteit verder ontwikkelen?

Misschien door de volgende keer zelfstandig brood te smeren, de soep met minder hulp te maken of deze zelf aan bewoners te serveren.

Zo ontstaat een kleine, haalbare volgende stap. De jongere ontdekt niet alleen een kwaliteit, maar leert deze ook bewust in te zetten.

Zelf leren kiezen en richting geven

Loopbaangesprekken dragen daarmee bij aan wat Marinka Kuijpers het ZelfsturingsQuotiënt (ZQ) noemt: het vermogen om op basis van eigen kwaliteiten, waarden en ervaringen keuzes te maken en richting te geven aan je ontwikkeling. Dat is belangrijk in een wereld waarin opleidingen en beroepen veranderen en loopbanen steeds minder vastliggen. Jongeren hebben niet alleen kennis nodig, maar ook het vermogen om te ontdekken:

Wie ben ik, wat wil ik en wat heb ik nodig om verder te komen?

MDTL-PASTA biedt volop situaties om daarmee te oefenen. Niet in één groot gesprek aan het einde, maar juist in korte gesprekken gedurende het traject. Ontdekkingen kunnen worden vastgelegd in bijvoorbeeld een portfolio of LOB-dossier, zodat jongeren hun ontwikkeling terug kunnen zien.

5.3 De kracht van het loopbaangesprek

Niet alleen een certificaat, maar een verhaal

Het Europass Vrijwilligerscertificaat en het MDT-certificaat maken zichtbaar wat jongeren hebben gedaan. De loopbaangesprekken helpen jongeren om zelf te begrijpen en te vertellen wat die ervaringen betekenen.

Samen zorgen ze ervoor dat een jongere aan het einde van MDTL-PASTA niet alleen kan zeggen: “Ik heb meegedaan.”

Maar vooral:

“Ik weet beter wat ik kan, wat bij mij past en welke stap ik nu wil zetten.”