Ontwikkelkans

Eigenaarschap

Wat is nodig?

Waarom?

Studenten actief betrekken bij beleid en uitvoering

Raakt ook aan:

• Sociale veiligheid

• Fysieke toegankelijkheid

• Digitale toegankelijkheid

• Onderwijsinstellingen

• Ministeries

• Belangenorganisaties

Betrek studenten met een ondersteuningsbehoefte vanaf het begin bij beleid, projecten, huisvesting en toegankelijkheidsvraagstukken.

Studenten zijn ervaringsdeskundigen. Hun ervaringen helpen om beleid en voorzieningen beter aan te laten sluiten op de praktijk.

Inclusieve introductie, huisvesting en ondersteuning

Raakt ook aan

• Sociale veiligheid

• Preventie en vroegsignalering

• Fysieke toegankelijkheid

• Organisatieteams

• Studentenvoorzieningen

• Woningcorporaties

Zorg dat introductieprogramma's, woonvoorzieningen en ondersteuningsstructuren beter laten aansluiten op studenten met een ondersteuningsbehoefte.

Een goede start vergroot de kans dat studenten zich thuis voelen en actief deelnemen aan het onderwijs.

Fysieke toegankelijkheid van gebouwen verbeteren

Raakt ook aan

• Sense of belonging

• Facilitaire diensten

• Vastgoedbeheer

• College van Bestuur

Neem toegankelijkheid mee vanaf de ontwerpfase van nieuwbouw en verbouwingen. Toets gebouwen aan geldende normen en voer verbeterplannen uit.

Studenten moeten zelfstandig gebruik kunnen maken van onderwijsgebouwen en voorzieningen.

Meer inzicht in wat werkt

Raakt ook aan

• Sense of belonging

• Sociale veiligheid

• Preventie en vroegsignalering

• Kwaliteitszorg

• Management

Verzamel feedback van studenten, monitor resultaten en onderzoek welke maatregelen effectief zijn.

Beslissingen worden gebaseerd op ervaringen en data in plaats van aannames.

Duidelijke verantwoordelijkheid en organisatie

Draagt bij aan

• Sense of belonging

• Sociale veiligheid

• Preventie en vroegsignalering

• Fysieke toegankelijkheid

• Digitale toegankelijkheid

• College van Bestuur

• Management

• Projectleiders

Beleg toegankelijkheid structureel binnen de organisatie, wijs vaste aanspreekpunten aan en richt tijdig werkgroepen in met betrokkenheid van studenten.

Inclusie vraagt om eigenaarschap, samenwerking en continuïteit. Zonder duidelijke verantwoor-delijkheden blijven ambities vaak hangen in losse initiatieven.

Laat studenten zelf ontdekken wat voor hen werkt.

Ga niet uit van aannames en beslis niet voor studenten welke ondersteuning of aanpassingen passend zijn.

Voer regelmatig toegankelijkheids-schouwingen uit.

Betrek hierbij studenten met een ondersteuningsbehoefte om knelpunten in gebouwen, voorzieningen en processen vanuit gebruikersperspectief in beeld te brengen.

Betrek studenten vanaf de start bij bouw- en verbouwprojecten.

Zo kunnen toegankelijkheidsaspecten direct worden meegenomen in het ontwerp en hoeven aanpassingen niet achteraf plaats te vinden.

Maak gebruik van ervaringskennis.

Deel ervaringen, praktijkvoorbeelden en geleerde lessen via interne en externe platforms zodat kennis breed beschikbaar komt.

YouTube-kanaal van Anders Bekeken

Werk met een structurele coördinator toegankelijkheid.

Zorg voor een duidelijk aanspreekpunt binnen de instelling dat toegankelijkheidsvraagstukken bewaakt en verbindt.

Ontwikkel onderwijs volgens de principes van Universal Design for Learning (UDL).

Zorg dat onderwijs en lesmateriaal vanaf de start toegankelijk zijn voor een brede groep studenten.

Bouwstenen flexibel onderwijs met UDL

Gebruik actuele vraagstukken als ingang voor het gesprek over inclusie.

Thema's zoals toegankelijkheid, welzijn, AI of stagediscriminatie kunnen helpen om inclusie breder bespreekbaar te maken.

Werk samen met organisaties die expertise hebben op het gebied van toegankelijkheid.

Maak gebruik van bestaande kennis en ervaring om beleid, voorzieningen en ondersteuning verder te verbeteren.

Ongehinderd, Accessibility

Stimuleer een open houding in de begeleiding van studenten.

Luister naar ervaringen en behoeften van studenten en zoek samen naar passende oplossingen.

Richt introductieactiviteiten toegankelijk in.

Zorg voor duidelijke informatie, toegankelijke locaties, alternatieve programmaonderdelen en voldoende aandacht voor studenten die behoefte hebben aan rust of extra ondersteuning.