Ontwikkelkans

Eigenaarschap

Wat is nodig?

Waarom?

Studenten actief betrekken bij beleid en uitvoering

Raakt ook aan:

• Sociale veiligheid

• Fysieke toegankelijkheid

• Digitale toegankelijkheid

• Onderwijsinstellingen

• Ministeries

• Belangenorganisaties

Betrek studenten met een ondersteuningsbehoefte vanaf het begin bij beleid, projecten, huisvesting en toegankelijkheidsvraagstukken.

Studenten zijn ervaringsdeskundigen. Hun ervaringen helpen om beleid en voorzieningen beter aan te laten sluiten op de praktijk.

Inclusieve introductie, huisvesting en ondersteuning

Raakt ook aan

• Sociale veiligheid

• Preventie en vroegsignalering

• Fysieke toegankelijkheid

• Organisatieteams

• Studentenvoorzieningen

• Woningcorporaties

Zorg dat introductieprogramma's, woonvoorzieningen en ondersteuningsstructuren beter laten aansluiten op studenten met een ondersteuningsbehoefte.

Een goede start vergroot de kans dat studenten zich thuis voelen en actief deelnemen aan het onderwijs.

Een inclusieve cultuur versterken

Raakt ook aan

• Sociale veiligheid

• Preventie en vroegsignalering

• Onderwijsteams

• Management

• Veiligheidscoördinatie

Vergroot bewustwording over diversiteit en inclusie. Bied ruimte voor verschillende behoeften en aandacht voor maatschappelijke ontwikkelingen die inclusie onder druk kunnen zetten.

Een inclusieve cultuur zorgt ervoor dat studenten zichzelf kunnen zijn en zich welkom voelen.

Toegankelijk lesmateriaal als standaard

Raakt ook aan

• Preventie en vroegsignalering

• Digitale toegankelijkheid

• Docenten

• Onderwijsteams

• Onderwijsontwikkeling

Pas Universal Design for Learning (UDL) toe en ontwikkel lesmateriaal dat voor zoveel mogelijk studenten toegankelijk is.

Studenten ervaren minder drempels en kunnen beter deelnemen aan het onderwijs.

Duidelijke verantwoordelijkheid en organisatie

Draagt bij aan

• Sense of belonging

• Sociale veiligheid

• Preventie en vroegsignalering

• Fysieke toegankelijkheid

• Digitale toegankelijkheid

• College van Bestuur

• Management

• Projectleiders

Beleg toegankelijkheid structureel binnen de organisatie, wijs vaste aanspreekpunten aan en richt tijdig werkgroepen in met betrokkenheid van studenten.

Inclusie vraagt om eigenaarschap, samenwerking en continuïteit. Zonder duidelijke verantwoor-delijkheden blijven ambities vaak hangen in losse initiatieven.

Investeer bewust in groepsvorming en verbondenheid.

Zet bijvoorbeeld de Gouden Weken en de eerste 100 dagen van studenten in om te werken aan een inclusieve leercommunity waarin iedereen zich welkom voelt.

Betrek ouders/verzorgers en naasten waar passend.

Informeer hen over ondersteuning, verwachtingen en mogelijkheden, zodat zij studenten goed kunnen begeleiden tijdens hun studie.

Zorg voor een consistente aanpak binnen de instelling.

Werk vanuit gezamenlijke uitgangspunten en afspraken, zodat studenten binnen teams, opleidingen en ondersteunende diensten dezelfde ondersteuning ervaren.

Organiseer activiteiten die bewustwording vergroten.

Creëer ruimte voor gesprekken, workshops en initiatieven die bijdragen aan meer kennis en begrip van diversiteit en inclusie.

UN Wereld Gehandicapten Dag

Ontwikkel onderwijs volgens de principes van Universal Design for Learning (UDL).

Zorg dat onderwijs en lesmateriaal vanaf de start toegankelijk zijn voor een brede groep studenten.

Bouwstenen flexibel onderwijs met UDL

Gebruik actuele vraagstukken als ingang voor het gesprek over inclusie.

Thema's zoals toegankelijkheid, welzijn, AI of stagediscriminatie kunnen helpen om inclusie breder bespreekbaar te maken.

Werk regionaal samen aan het tegengaan van stagediscriminatie.

Zoek samenwerking met onderwijsinstellingen, werkgevers en andere partners om gelijke kansen voor studenten te bevorderen.

Creëer ontmoetingsmogelijkheden voor studenten met een ondersteuningsbehoefte.

Faciliteer netwerken, bijeenkomsten of communities waarin studenten ervaringen kunnen delen en elkaar kunnen ondersteunen.

Stimuleer een open houding in de begeleiding van studenten.

uister naar ervaringen en behoeften van studenten en zoek samen naar passende oplossingen.

Richt introductieactiviteiten toegankelijk in.

Zorg voor duidelijke informatie, toegankelijke locaties, alternatieve programmaonderdelen en voldoende aandacht voor studenten die behoefte hebben aan rust of extra ondersteuning.