een wegwijzer met pijlen naar rechts en links, eronder het woord: Kiezen

Inclusie-element

7. Landelijke & regionale samenwerking

Introductie

Acht elementen zijn fundamenteel bij het vormgeven van inclusief onderwijs en een vertaalslag te maken van het VN-verdrag naar de praktijk. Op deze pagina delen we aspecten en inspiratie rondom het inclusie-element: Landelijke en regionale samenwerking.

  • Een goede samenwerking tussen de leeromgeving en de bredere samenleving die bijdraagt aan inclusie in bredere zin. Ouders, verzorgers en de sociale omgeving van studenten zijn betrokken en dragen bij.

  • De gemeente, zorg en het onderwijs kennen hun rol en verantwoordelijkheid en vervullen deze vanuit ieders domein en werken effectief regionaal samen.

  • Het ministerie van onderwijs en onder andere de koepels van de onderwijsinstellingen en studenten werken op landelijk niveau samen.

  • Integrale en lokaal gerichte strategieën en actieplannen zijn ontwikkeld en gericht op studentenwelzijn en
    studeren met een functiebeperking en ondersteuningsbehoefte, zoals in samenwerking met de gemeente.

  • Er is een goede bewegwijzering van de aanwezige hulp in zowel het onderwijs- als zorgdomein.

  • Landelijke en regionale samenwerking is een belangrijke methodiek voor het ontwikkelen, stimuleren,
    monitoren en evalueren van inclusief onderwijs.

Aspecten

  • landelijke kennisuitwisseling

  • samenwerking met externe begeleidingsketen (GGZ en gemeente)

  • betrokkenheid stakeholders (regionaal en landelijk niveau).

Servicedocument

In de volgende paragrafen gaan we dieper in op hoe instellingen dit thema kunnen aanpakken. Samen met de werkgroepleden werken we aan een servicedocument rondom de acht inclusie-elementen, waarin we concrete handvatten bieden. We starten met goede voorbeelden uit de praktijk, zodat zichtbaar wordt wat al goed werkt. Vervolgens brengen we de to do’s voor het hbo en wo in kaart – welke stappen zijn nog nodig om dit stevig te verankeren? Daarna delen we praktische tips voor instellingen om direct aan de slag te gaan. Tot slot bieden we inspiratie om verder te denken dan de bestaande kaders en nieuwe mogelijkheden te ontdekken.

Inclusie-element

7. Landelijke & regionale samenwerking

een wegwijzer met pijlen naar rechts en links, eronder het woord: Kiezen

Voorbeelden

In deze paragraaf presenteren we inspirerende voorbeelden van onderwijsinstellingen die al stappen hebben gezet in de vertaalslag van het VN-verdrag handicap inzake het onderwijssysteem. Deze voorbeelden dienen als praktijkcases die aantonen hoe inclusieve maatregelen in de onderwijspraktijk succesvol kunnen worden toegepast en welke impact dit heeft op studenten met een ondersteuningsbehoefte. Ze bieden waardevolle inzichten voor anderen die inclusie willen bevorderen in hun eigen organisatie.

Best practice

...

Best practice

...

Inclusie-element

7. Landelijke & regionale samenwerking

To do's

In deze paragraaf beschrijven we de acties van de onderwijsinstellingen die worden opgepakt om de inclusie van studenten met een ondersteuningsbehoefte te verbeteren. We identificeren de stappen die we samen moeten zetten om te voldoen aan de verplichtingen van het VN-verdrag handicap en de toegang voor alle studenten te waarborgen. Dit omvat zowel structurele veranderingen, zoals het aanpassen van faciliteiten en processen, als het ontwikkelen van beleid en het bieden van trainingen.

Activiteit

...

Activiteit

...

een wegwijzer met pijlen naar rechts en links, eronder het woord: Kiezen

Inclusie-element

7. Landelijke & regionale samenwerking

In deze paragraaf delen we praktische tips gegeven voor instellingen die zich willen inzetten voor het bevorderen van inclusie. Dit gedeelte biedt aanbevelingen die instellingen direct kunnen implementeren in hun onderwijsbeleid en praktijk. De focus ligt op haalbare acties, zodat instellingen kunnen werken aan de structurele integratie van inclusie in hun organisatie.

Tip 2

...

Tip 1

...

Tips

een wegwijzer met pijlen naar rechts en links, eronder het woord: Kiezen

Inclusie-element

7. Landelijke & regionale samenwerking

In deze paragraaf delen we praktische documenten zoals handreikingen, infosheets, ervaringen van studenten en andere hulpmiddelen die jou als professional kunnen helpen bij het bevorderen van inclusie in het onderwijs. We hopen je met deze handvatten te inspireren om verder te bouwen aan een meer inclusieve leeromgeving, met oog voor studenten met een ondersteuningsbehoefte.

Inspiratie

  • Good practice Winnaars van de Bridge of Fame Award 2022.

  • Good practice regionale samenwerking op studentenwelzijn 

  • Praatplaat voor soepele overgang onderwijs-arbeidsmarkt

  • Artikel inclusief op stage met tips voor onderwijsprofessionals

  • Handreiking Duurzaam naar werk! met tips voor gemeenten

  • Artikel Inclusief op stage met tips voor studenten

  • Artikel Inclusief op stage met tips voor werkgevers

  • Artikel Inclusief naar werk met tip voor afgestudeerden

Deze voorbeelden zijn niet uitputtend. Bekijk ook de andere publicaties, onderzoeken en tools.

een wegwijzer met pijlen naar rechts en links, eronder het woord: Kiezen
een wegwijzer met pijlen naar rechts en links, eronder het woord: Kiezen

Inclusie-element

7. Landelijke & regionale samenwerking

Introductie

Acht elementen zijn fundamenteel bij het vormgeven van inclusief onderwijs en een vertaalslag te maken van het VN-verdrag naar de praktijk. Op deze pagina delen we aspecten en inspiratie rondom het inclusie-element: Landelijke en regionale samenwerking.

  • Een goede samenwerking tussen de leeromgeving en de bredere samenleving die bijdraagt aan inclusie in bredere zin. Ouders, verzorgers en de sociale omgeving van studenten zijn betrokken en dragen bij.

  • De gemeente, zorg en het onderwijs kennen hun rol en verantwoordelijkheid en vervullen deze vanuit ieders domein en werken effectief regionaal samen.

  • Het ministerie van onderwijs en onder andere de koepels van de onderwijsinstellingen en studenten werken op landelijk niveau samen.

  • Integrale en lokaal gerichte strategieën en actieplannen zijn ontwikkeld en gericht op studentenwelzijn en
    studeren met een functiebeperking en ondersteuningsbehoefte, zoals in samenwerking met de gemeente.

  • Er is een goede bewegwijzering van de aanwezige hulp in zowel het onderwijs- als zorgdomein.

  • Landelijke en regionale samenwerking is een belangrijke methodiek voor het ontwikkelen, stimuleren,
    monitoren en evalueren van inclusief onderwijs.

Aspecten

  • landelijke kennisuitwisseling

  • samenwerking met externe begeleidingsketen (GGZ en gemeente)

  • betrokkenheid stakeholders (regionaal en landelijk niveau).

Servicedocument

In de volgende paragrafen gaan we dieper in op hoe instellingen dit thema kunnen aanpakken. Samen met de werkgroepleden werken we aan een servicedocument rondom de acht inclusie-elementen, waarin we concrete handvatten bieden. We starten met goede voorbeelden uit de praktijk, zodat zichtbaar wordt wat al goed werkt. Vervolgens brengen we de to do’s voor het hbo en wo in kaart – welke stappen zijn nog nodig om dit stevig te verankeren? Daarna delen we praktische tips voor instellingen om direct aan de slag te gaan. Tot slot bieden we inspiratie om verder te denken dan de bestaande kaders en nieuwe mogelijkheden te ontdekken.

Inclusie-element

7. Landelijke & regionale samenwerking

Voorbeelden

Best practice

...

Best practice

...

In deze paragraaf presenteren we inspirerende voorbeelden van onderwijsinstellingen die al stappen hebben gezet in de vertaalslag van het VN-verdrag handicap inzake het onderwijssysteem. Deze voorbeelden dienen als praktijkcases die aantonen hoe inclusieve maatregelen in de onderwijspraktijk succesvol kunnen worden toegepast en welke impact dit heeft op studenten met een ondersteuningsbehoefte. Ze bieden waardevolle inzichten voor anderen die inclusie willen bevorderen in hun eigen organisatie.

een wegwijzer met pijlen naar rechts en links, eronder het woord: Kiezen

Inclusie-element

7. Landelijke & regionale samenwerking

In deze paragraaf beschrijven we de acties van de onderwijsinstellingen die worden opgepakt om de inclusie van studenten met een ondersteuningsbehoefte te verbeteren. We identificeren de stappen die we samen moeten zetten om te voldoen aan de verplichtingen van het VN-verdrag handicap en de toegang voor alle studenten te waarborgen. Dit omvat zowel structurele veranderingen, zoals het aanpassen van faciliteiten en processen, als het ontwikkelen van beleid en het bieden van trainingen.

To do's

Activiteit

...

Activiteit

...

een wegwijzer met pijlen naar rechts en links, eronder het woord: Kiezen

Inclusie-element

7. Landelijke & regionale samenwerking

In deze paragraaf delen we praktische tips gegeven voor instellingen die zich willen inzetten voor het bevorderen van inclusie. Dit gedeelte biedt aanbevelingen die instellingen direct kunnen implementeren in hun onderwijsbeleid en praktijk. De focus ligt op haalbare acties, zodat instellingen kunnen werken aan de structurele integratie van inclusie in hun organisatie.

Tips

Tip 2

...

Tip 1

...

een wegwijzer met pijlen naar rechts en links, eronder het woord: Kiezen
een wegwijzer met pijlen naar rechts en links, eronder het woord: Kiezen

Inclusie-element

7. Landelijke & regionale samenwerking

  • Good practice Winnaars van de Bridge of Fame Award 2022.

  • Good practice regionale samenwerking op studentenwelzijn 

  • Praatplaat voor soepele overgang onderwijs-arbeidsmarkt

  • Artikel inclusief op stage met tips voor onderwijsprofessionals

  • Handreiking Duurzaam naar werk! met tips voor gemeenten

  • Artikel Inclusief op stage met tips voor studenten

  • Artikel Inclusief op stage met tips voor werkgevers

  • Artikel Inclusief naar werk met tip voor afgestudeerden

Deze voorbeelden zijn niet uitputtend. Bekijk ook de andere publicaties, onderzoeken en tools.

In deze paragraaf delen we praktische documenten zoals handreikingen, infosheets, ervaringen van studenten en andere hulpmiddelen die jou als professional kunnen helpen bij het bevorderen van inclusie in het onderwijs. We hopen je met deze handvatten te inspireren om verder te bouwen aan een meer inclusieve leeromgeving, met oog voor studenten met een ondersteuningsbehoefte.

Inspiratie